sábado, 24 de abril de 2010

Consejos practicos para pianistas.

1-si usted practica por mucho tiempo, haga una pausa a cada 15 minutos de estudio. Pare por uno dos minutos, para relajamiento.

2-Siempre que pueda, sacuda las manos al aire como si fuera que las quiere secar, esto relajara todos sus musculos necesarios para ejecutar ejercicios o piezas.

3-Siempre que encuentre un acorde o una avertura nueva que tenga dificultad para ejecutar, puede hacer un esfuerzo en los dedos para conseguir mas avertura, pero no exajere! si comienza a sentir mucho dolor por favor pare.

4-Si usted no esta sintiendo que su mano no encaja en un determinado acorde o escala, preste atencion al orden de los dedos que pueden estar de forma incorrecta! hay siempre una manera mas confortable para tocar una tecnica.

5-Toque con los dedos y no con las munecas! muchas personas quieren tocar de esta forma, pero acaban golpenado el teclado, eso perjudica las muneca y los tendones. Las teclas deben ser empujadas con los dedos, entonces preste atencion la proxima vez que va a tocar y vea si esta moviendo mucho las munecas, arriba para abajo.

6-Si es posible adquiera aquellas pelotitas de ejercicios de fisioterapia, que pueden ser encontradas en las farmacias. Ellas seran excelentes para fortolecer sus musculos!


El arte de saber ensayar un canto

Para que una comunidad pueda celebrar bien, participando con cierta seguridad tambien en el canto, es importante que ensaye sus intervenciones.

No es tarea facil. Muchos se muestran remisos a adelantar cinco minutos su presencia en la iglesia. Uno de los meritos no pequeños del animador musical seria ir persuadiendo a la gente de que vale la pena ensayar los cantos, por que son ellos, todos los fieles, "los celebrantes", y sus intervenciones musicales-ademàs de su oración y su praticipación en todo el ministerio-son en verdad "sacerdotales", es la comunidad entera la que asi alaba a Dios y dirige sus súplicas y acalamaciones, y eso no se puede hacer con un minimo de dignidad y conocimiento si no se ensaya el canto.

Se requiere una pedagogía especial, que el animador del canto va adquiriendo con la paráctica, para conseguir que este ensayo sea eficaz, breve, amable, y no pesado y contraproducente. Un ensayo que abre el apetito y crea un clima de acogida a lo que va a ser la celebración. Si un canto ya sale bastante bien, no hace falta insistir en él.

No hace falta ensayar todos los cantos que van a interpretar, ni tampoco cansar a la asamblea con descripción exhaustiva del "programa", que no van a retener de todas maneras. Sólo lo más nuevo del día vale la pena ensayarlo. Tampoco será buena pedagogía introducir muchas novedades cada vez. A la vez que se busca un enriquecimiento del repertorio de la comunidad, hay que tener en cuanta tambien que los cantos ya sabidos son los que más a gusto se cantan. Es bueno conjugar las dos pedagogías: la de lo repetido y la de lo nuevo.

En el ensayo el director puede echar mano a veces de grabaciones del canto (que a lo mejor ya ha ido sonando mientras entraba la gente) o de una intervención del coro, que puede dar así vida a la melodía qque se quiere introducir. Tambien sería bueno que presentara y motivara muy brevemente el nuevo canto, a partir del tiempo litúrgico o de la fiesta o del momento de la celebración: que se note la transición. Ahora no va de ensayo, sino que empieza la Eucaristía. Ahora no es él-animador-el importante, sino sino el presidenteque que ya entra. Cambia el clima. se deberia notar.

Fuente; Ministerios de Laicos-Aldazábal.

Tecnicas de canto

Es muy importante saber usar la voz, saber como respirar para no quedarse ronco, espero que estos videos sean utiles para comenzar, a mi me parecen geniales, ya comenze a practicar los ejercicios para ser mas afinado, espero que te sirvan tambien.




El payaso que hacia reir a Juan Pablo II

jueves, 22 de abril de 2010

Maestro del instrumento, disfrutalo...

La música una cura..

La música ha sido un calmante por siglos. No solamente tiene un efecto tranquilizador para los oídos sino que tiene la habilidad de curar enfermedades a través de una terapia llamada “ Terapia Musical”. La misma es una ya establecida profesión de cuidados de la salud, utilizando la música con un rumbo físico, emocional, cognitivo, y social, siendo apto para todas las edades. La “Terapia Musical” mejora la calidad de vida de aquellos, tantos chicos o adultos, con capacidades diferentes o enfermedades.

La historia de la “Terapia Musical” se remonta al periodo de Aristóteles o Platón. La disciplina en el siglo XX comenzó luego de la Primera Guerra Mundial cuando la comunidad de músicos de todos los géneros, tanto amateur como profesional, fueron a los hospitales de veteranos de todo el país para interpretar canciones para miles de veteranos que sufrieron traumas físicos y emocionales de posguerra. La notable respuesta emocional y física de los pacientes indicó a doctores y enfermeras la contratación de músicos por parte de los hospitales. Pronto fue evidente que los músicos necesitaban entrenarse para esta tarea específica a tal punto, que pronto fue requerido un titulo universitario para ser contratado. El primer programa universitario “Terapia Musical”, fundado en la Universidad del Estado de Virginia en 1944, celebró su 50mo. Aniversario en 1994.

Qué hacen los terapeutas musicales? Los terapeutas musicales asesoran emocionalmente la salud física, la funcionalidad social, las habilidades comunicativas, y los aspectos cognitivos a través de respuestas musicales, sesiones de diseño musical particulares o en grupos basado en las necesidades del paciente usando la improvisación musical, escuchando música receptiva, escribiendo canciones, discutiendo letras, imaginando música, interpretando la música, y aprendiendo a través de la música: participación en la planificación de un tratamiento interdisciplinario, evaluación durante el tratamiento, etc. Los beneficiarios de la terapia: Niños, adolescentes, adultos, y los mayores con necesidades de salud mental, discapacidades de desarrollo y aprendizaje, Mal de Alzheimer y otras condiciones relativas a la edad, problemas de abuso de drogas, daños cerebrales, discapacidades físicas, dolor crónico. Donde trabajan los terapeutas? Los terapeutas musicales trabajan en hospitales psiquiátricos, de rehabilitación, hospitales médicos, clínicas particulares, centros de cuidados diurnos, agencias de ayuda a personas con capacidades diferentes, centros de salud mental comunitarios, programas de drogas y alcohol, centros senior, hogares de enfermería, Programas para enfermos terminales, centros correccionales, escuelas, casas en apartados rurales, y en la práctica privada.

Mitos sobre la terapia musical como aquel donde el paciente requiere una cierta habilidad musical para beneficiarse de la misma: no son ciertos. No es necesario poseer un determinado nivel musical. O que hay un determinado estilo musical que ayuda a los pacientes: tampoco es el caso. Todos los estilos musicales pueden ser útiles para ayudar en la vida de un paciente.

Las preferencias individuales, sus circunstancias y su necesidad de tratamiento, y los objetivos del paciente ayudan son útiles para determinar los tipos de música que un terapeuta puede usar.

Hasta la proxima.

La influencia de la musica en nuestros niños

La influencia de la música es conocida desde tiempos inmemorables.

La música tiene un gran poder. Brinda una grata experiencia de aprendizaje, estimula la imaginación y creatividad en los niños. Además, crea vínculos entre padres e hijos según los ritmos y sonidos que se generan en el ambiente. El gusto entre padres e hijos mientras comparten momentos musicales refuerza sus lazos. Ese lazo le servirá para las relaciones que el niño mantendrá durante toda su vida.

Podemos encontrar música en todas partes: en el sonido del viento, en un zapateo, en la lluvia. Toda la música está allí y usted y su bebé pueden disfrutar de ella.

Lograr el vínculo con el bebé de forma musical se da naturalmente. Cuando los padres hablan a sus bebés, adaptan la voz para hacerla más musical. Al responder el bebé forma una especie de dúo, afianzando la confianza entre ambas partes.

La música juega un papel muy importante en el establecimiento de rutinas. Cantarle la misma canción todas las noches a la hora de irse a dormir se convierte en parte de la transición entre estar despierto y dormir.

Cuando los niños se inventan palabras para adaptarlas a música conocida desarrollan su creatividad y gusto por el lenguaje y sonidos musicales. Mientras se expresan, los niños pueden desahogar su enojo, demostrar alegría y otros estados de ánimos. También los padres, al compartir la música con sus hijos, les ayudan a tranquilizarse. De esta manera tienen la oportunidad de conectarse con sus sentimientos. Comparten momentos de felicidad y alegría.

Sibyl Jacobson, presidente de La Fundación Metlife, (2002) escribe en una carta a los padres de familia: “Las artes, incluyendo la música, juegan un papel importante en el mejoramiento de la calidad de vida para personas de todas las edades y antecedentes”.

Recientes investigaciones muestran que la música también contribuye al desarrollo saludable de los niños pequeños. La música crea un ambiente rico que fomenta la autoestima y promueve el desarrollo social, emocional e intelectual.

Los niños pequeños son expuestos primero a la música a través de su relación con usted. Por medio de actividades como cantar, escuchar, bailar y jugar, usted le ayuda a su hijo a crecer de maneras importantes“. (National Center For Infants, Toddlers and families).

Al incluir la música como parte de su educación, los niños disfrutarán momentos de alegría en los que tienen la oportunidad de exteriorizar la comunicación, movimiento, socialización y creatividad, además les brinda la oportunidad de promover el aprendizaje, estimulando su desarrollo y fortaleciendo su aptitudes para establecer relaciones fuertes y sanas con otras personas.

La música se encuentra alrededor nuestro. Esos sonidos cotidianos que escuchamos a diario en cualquier parte son música, tienen ritmos que se convierten en melodías. Podemos ayudar a nuestros hijos a desarrollar su habilidad de escuchar y su creatividad para que descubran esos sonidos musicales que nos rodean.

Lo especial de la música es que nos permite aprender sobre el mundo que nos rodea. Gracias a ella se obtiene:

• Palabras, bases para construir el lenguaje y la capacidad de leer y escribir.
• La repetición, reforzando el aprendizaje.
• Los patrones para ayudar a anticipar lo que sigue.
• Un compás rítmico que ayuda a tener una mejor coordinación.
• Melodías que llaman la atención y nuestro agrado.

La música colabora con las habilidades para el desarrollo. Con la música se puede:

• Generar coordinación permitiendo a los niños seguir un compás y usar sus mentes, voces y cuerpos
en conjunto.
• Ayudar a los niños mayores a compartir, hacer amigos, y sentirse cómodos en grupo.
• Fomentar el desarrollo del lenguaje por medio de historias, rimas y ritmos.
• Despertar la creatividad permitiendo a los niños llenar los vacíos de las palabras, descubrir sonidos o
inventar canciones.
• Construir relaciones, comunicar sentimientos, dar comodidad y consuelo.
• Desarrollar la motricidad fina y gruesa a través de juegos con los dedos, el baile o la interpretación de
instrumentos.
• Desarrollar la individualidad permitiendo a los niños descubrir sus propios sonidos y estilos de música.


Anayanci Mazariegos Orantes
Licenciada en Psicología Industrial/Organizacional